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王老师小语工作室

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层层对比显“真味”——《画杨桃》文本细读 发表在《小学语文教师》2014年第4期  

2014-04-10 20:22:54|  分类: 发表的文章 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《小学语文教师》2014年第4期目录
(2014-03-31 10:55:07)
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分类: 各期目录


卷首

跟着贾老师教作文                                                    薛法根1

 

封面人物

猫眼魔女和四十二个小精灵                                            嵇莉芬4

猫眼魔女大战雾霾怪                                                  赵泽西8

荒岛奇遇记                                                          杨子乐9

 

教改风景线

语文向明天走去 ——山东省潍坊市小学语文名师群现象解读 薛炳群 郝 永 张云杰10

 

本月话题

回到朗读(上)            

雷雨                                                                郭 琦17

三个儿子                                                            张 伟19

守株待兔                                                           冷漓锦21

找春天                                                             李彩霞22

泉水                                                               陈寒英23

小松鼠找花生果                                                     陆佳玲24

蘑菇该奖给谁                                                       史桂华26

狐假虎威                                                           王小丽27

 

百家讲坛

让学生成为种诗的人——《爱的教育》对作文教学的启示                 成尚荣29

 

随笔

九岁孩子眼中的语文教师                                             王永林33

谁来倾听选手的声音                                                 郭万全34

 

新体系作文进校园

“新体系作文进校园”第一站:

走进上海市浦明师范附属小学

【教学实录】

举重若轻,浑然天成 ——贾志敏老师“叙事素描作文”教学实录                 35

写身边熟悉的人 ——戴建荣老师“人物素描作文”教学实录                     40

【互动评课】

素描作文:历经岁月检验,愈加光彩闪闪

 ——“新体系作文进校园活动”(第一站)专家互动点评                       44

【专家讲座】

从素描着手培养小学生独立写作的能力                                   吴立岗47

【学校专题】

学习身边人,学写身边事 

——上海市浦明师范附小“习文育人”作文教学新模式专题介绍             郭秀丽50

 

备课室

【名师“对对碰”】

沉入词语 亲近汉字 爱上语言

 ——薛法根、付源《槐乡五月》词语艺术的赏析                           王益红53

【策略“点点通”】

随堂听写的“三剂良方”                                                俞成效55

【文本“细细读”】

“同”与“不同”之中问“礼貌”之“理” ——《谈礼貌》文本细读         田小秋57

层层对比显“真味”——《画杨桃》文本细读                              王林波59

【设计“招招鲜”】

有自由才更有感悟 ——《我为你骄傲》重点突破                           张登梅61

置悬入境,体悟激思——《鹬蚌相争》重点突破                            陈凤娟62

 

案例与点评

用简单的深刻滋养学生                                                   贾 卉65

聚焦语用,加强实践                                             曹明霞 吴静霞66

 

教学论坛

用好三本习作本,破解作文大难题                                 叶巾丽 王晶鑫67

 

问讯处

“这个‘他’应该是谁”等7则                                                 70

 

争鸣

也说另类                                                              倪运萍74

 

一得录

“让‘交流平台’成为学习平台”等4篇                                 刘映伦等75

 

教师博客

抓几只螃蟹去上课                                                      庄华涛78

快乐是一种流动的空气                                                  冯美芬79

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