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王老师小语工作室

文字教学,扎实展现魅力;情感熏陶,无痕彰显智慧。

 
 
 

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《厄运打不垮的信念》教学实录与点评发表在2017.11《语文知识》  

2017-11-29 16:54:46|  分类: 文章发表 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《厄运打不垮的信念》教学实录与点评发表在2017.11《语文知识》
  3  梳理要领  巧设情境  开发微课

    ——正确书写声母、韵母和音节策略谈/张玲

 5  特级教师于永正课例中读写结合的耦合路径与指导策略探析/陆平 王佳越

11  悦动绘本  快乐读写

    ——与统编教材相整合的低段“绘本读写”课程的开发与实践/李萍

17  激活灵性  激发智慧  快乐作文

    ——宋运来老师的童漫作文教学/冯为民

20  请让语文学习真正发生/周步新

教材解读

28  进行一场与儿童的对话

    ——统编本一年级上册第七单元文本解读与教学建议/金玉

同课异构

31  《如梦令》课堂教学实录/陈淼

35  《如梦令》课堂实录/陈钰

38  寻找不一样的“课眼”与“文心”——《如梦令》实录点评/何必钻

课堂在线

39  让核心素养真正在语文课堂落地生根

    ——《开天辟地》第二课时教学实录/储玲玲

43  神而不玄,话中有“化”

    ——储玲玲老师《开天辟地》第二课时赏析/蔡艳

46  《江南》课堂实录/王开美

49  图文并用:指向核心素养的识字教学

    ——以王开美老师《江南》教学为例/诸定国

53  激发爱国热情,快乐学习语文

    ——统编一年级上册《我是中国人》教学实录/段瑞萍

54  随“风”潜入夜,润“物”细无声

    ——评段瑞萍老师《我是中国人》教学实录/孙永生

56  从积累走向运用,从赏析走向实践

    ——《厄运打不垮的信念》教学实录与点评/王林波  李斩棘

语文研究

61  基于汉字形义解析的中华优秀文化传统育人价值研究/李申松

64  语文核心素养视域下前置识字的实践与思考/王琦

68  小学高年级钢笔行楷教学策略与实践/周雨

教学设计

70  《小书包》第一课时教学设计/王立敏

阅读教学

72  让童年邂逅阅读

    ——苏苑实验小学阅读课程建设的思考与实践/唐晓芳

写作指导

75  “小”中窥探,彰显练笔精彩/葛红梅

77  借人物关系图,提升读写效率/周信东

80  多元搜集素材

    ——破解“无话可写”的难题/王晓春 

语文教学

82  小学语文教学构思探析

    ——以《变色龙》教学构思为例/朱云沁

84  “玩读”玩出小古文的精彩/杨小丽

86  强化小学语文课程中的情感体验教学/陈锡银

88  词语教学也能美不胜收

    ——听王崧舟老师执教《圆明园的毁灭》有感/欧阳艳

90  关注语文教学中的“S.H.E

    ——以《虎门销烟》教学为例/韦翰青

92  让语文要素自然落地

    ——略谈统编一年级《影子》教学的优化/黄兴安

94  教出课文的别样滋味

    ——我教《小桥流水人家》反思/赵梓君

96  能言善道学几招

    ——从口语交际课《教你学一招》说起/姚文君



《语文知识》杂志系郑州大学主管主办,《语文知识》杂志社编辑出版的面向国内公开发行的专业语文学术性期刊,也是新闻出版广电总局认定的第一批学术性期刊。国际标准刊号:ISSN 1003-6210,国内统一刊号CN 41-1041/H。国内外公开发行、月刊、大16开、96页。中国知网、万方数据库、维普资讯网全文收录。《语文知识》杂志2014年改为月刊,2016年改为半月刊。设置主要常用栏目为:名师在线、语文教学、教材解读、诗文赏析、写作指导、考试指南。改版后,上半月主要刊发中学语文教学稿件,读者对象为中学语文教学、研究工作者和其他语文爱好者;下半月主要刊发小学语文教学稿件,读者对象为小学语文教学、研究工作者。我们将继续坚持办刊宗旨和经济效益与社会效益并重的原则,努力提高编校质量,为推动中小学语文教学的发展作出更大的贡献。

订阅方式:1.在邮局均可订阅;2.直接汇款杂志社订阅;3.加发行部微信dscs2017。

上半月(中学版):邮发代号36—97 每期10元  全年120

下半月(小学版):邮发代号36—297  每期10元  全年120

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