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聚焦古诗教学 打造诗意课堂  

2017-05-18 13:34:13|  分类: 辐射引领 |  标签: |举报 |字号 订阅

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聚焦古诗教学   打造诗意课堂

——王林波名师工作室与明德小学教学联谊研讨活动

                                           

古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶,是我们的宝贵财富。优秀古诗词是小学教育的重要资源,优美的诗词,深刻的内涵,高远的意境,流传的佳句,精湛的语言,是我们取之不尽、用之不竭的宝藏。引导学生发现美、欣赏美,走进诗词歌赋的王国,享受美感体验和挥洒才思的愉悦与幸福,是师生共同生成的大课堂5月16日上午王林波校长的带领下,名师工作室的成员及长安校区语文组全体教师一同走进明德小学,两所学校联合开展了一场别开生面的“古诗教学”教研活动。

首先,明德小学芦飞老师为大家展示了一节三年级的诗词课《渔歌子》,他抓住“白鹭、鳜鱼、箬笠、蓑衣”这四个词语,层层深入,有画面、有内容我校闫康老师执教了《早发白帝城》,闫老师课堂设计巧妙,有理有趣,充分调动二年级学生的积极性,课堂生动,充满乐趣接着,我校郭明月老师执教了《蝶恋花 答李淑一》,郭老师针对六年级的学情,有目的、有方法分类教学、分组交流,大胆创新课堂教学给在场的听课老师留下了深刻的印象

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                                                                               明德小学芦飞老师执教

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                                                                                 我校闫康老师执教

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                                                                         我校郭明月老师执教

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                                                                                我校王林波副校长评课

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                                                                                             会议现场

 课后,三位教师分别作了深入的课后反思。最后,王林波校长针对如何使古诗词教学更有效,谈了自己的几点看法。王校长认为,首先要从古诗词的特点出发,古诗词和现代文相比语言凝练。在教学时要把凝练的语言变得丰富,可以依靠形象性的资料,如,图片、简短的动画、视频等。借用不同的素材,丰富学生感受,才能深入理解。古诗词区别于现代文最大的特点就是押韵。王校长还谈到绝大多数老师在教学古诗词时常把教学变得枯燥,缺乏趣味性。怎样把课堂变得好玩呢?王校长提出要敢于突破不要循规蹈矩。换一种方式思考,把古诗词的教学变得诗情画意,变得更有趣,变得更深入。敢于有自己的思考,敢于有提问的意识,当你有问题时才会有更多的收获。

这次古诗词教学专题研讨专场,给每一位老师指明了古诗词教学的方向,激起了老师们对古诗词教学的思考,更加明晰了今后古诗词教学努力的方向。同时增进了校际之间的互动,促进了语文教学的发展

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