注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

王老师小语工作室

文字教学,扎实展现魅力;情感熏陶,无痕彰显智慧。

 
 
 

日志

 
 

名师区域互动 促进共同成长  

2017-05-06 11:46:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室 
名师区域互动  促进共同成长

 

        为了更好地发挥名师工作室的示范引领作用,促进不同区域之间的教学交流,为更多的青年教师搭建成长的平台,12 月17日下午两点,小学语文杨晓蓉、王林波、卢焱名师工作室课堂教学观摩研讨活动在翠华路小学多功能教室举行。此次活动不但汇集了三个名师工作室的成员,还邀请了省市区各级学科专家、骨干教师,以及周边兄弟学校和雁蓝大学区的教师代表,从更大范围、更高层次上组织和开展活动,力求实现共享教育资源、共筑教育新梦的活动目标。

       此次活动在卢焱老师极富热情的讲话中拉开了帷幕,分为课堂教学、研修讲座和专家互动三个环节进行。在课堂教学交流活动中,来自渭南实验小学何焕莉老师执教四年级语文课《一枚金币》,通过看题目、猜故事,细读书、讲发现,解文本、学语言,巧构思、引阅读等环节,为我们展示了群文共读模式下的阅读课堂教学,不但拓展了课堂学习的广度和深度,也发挥了学生的积极性和创造性。第二节课是由陕师大附小的王林波老师带来的《丑石》,作为陕西省名师工作室的优秀教师,王老师对文本的解读精妙独到,结合文本内容和语言特点展开教学,不论是字词的认读与书写,还是文本的朗读与感悟,抑或是表达的迁移训练,都做得细致扎实,充分挖掘了文本的语言训练点和人文元素,体现了在实践中理解、积累、运用语言的学习过程,充分领略了贾平凹作品的风格和韵味。两位老师展示完后,由陕西省名师工作室核心成员、莲湖区语文教研员仲维健老师做了精彩点评,她充分肯定了何老师在群文阅读方面所做的积极尝试,通过对比阅读品位语言风格和人物个性,带给老师们新的启发。同时对王林波老师一如既往的幽默风趣而又富有实效教学风格也给予了高度评价,王老师能够抓住一点,深挖细学,对于学生学习语文的能力和方法都有扎实的指导与提升,每一次的过渡与变化都将学生带入更为深广的学习情境中,将教师的主导作用和学生的主体地位体现得淋漓尽致。

       在研修学习环节中,杨晓蓉老师做了关于阅读教学创新模式的讲座,她强调,阅读教学不仅可以对教学设计的内容、环节进行“小变式” ,还可以根据文本内容、教者习惯、教学流程进行大调整,实践“大变式” ,开展阅读论坛式、群文共读式、朗诵表演式教学,丰富学习的内容和方式,提升学生的学习兴趣和能力。卢焱老师在《略谈小学语文教学的有效性》讲座中,结合具体课例,深入浅出地阐述了提升语文教学有效性的方法。她主张,有效的课堂是生长的课堂,要“听见生命拔节的声音”。卢老师和大家分享了课堂教学的三个梯度,有效教学的一般步骤,进而抓住目标的确定、内容的取舍等方面展开论述,指导教师们要结合年段成长特征、学生发展目标、教材编写意图、课堂教学落点来制定科学、具体的教学目标,同时结合文本的不同特点选择教学侧重点,注重教学内容与人相和、与文相和,潜心倾听学生发现,着重凸现读写训练,让与会老师从理念和策略方面都有所收获。     在最后的专家教师互动环节,陕西学前教育学院的牛文明老师做了精彩讲话,他肯定了两位授课老师的大胆尝试,更赞赏名师工作室老师们对教育工作的热情,他说,名师不仅要有孜孜不倦的职业追求,更要有自己的教学主张,同时要为青年教师的成长搭建平台,满足教师不同成长阶段的发展要求。要致力于打造智慧型课堂,就要跳出教科书,追求整合的力量。牛老师还强调,教师共同体是每一位老师成长的必经之路,我们需要领路人,更需要追随者,因为一个人走得很快,一群人才可以走得更远!随后,与会的每一位老师都根据自己的参会经历,写下了收获和感悟,也提出了困惑与问题,在彼此的交流中提升认知,获得方法。

       此次观摩研讨活动的顺利开展,为工作室的联动发展打开了新的契机,我们将以此为新开端,继续发挥名师工作室的带动引领作用,促进区域携手发展,让更多教师跟随名师的脚步走得更快、更远! 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 
名师区域互动  促进共同成长 - 王老师小语工作室 - 王老师小语工作室
 

  评论这张
 
阅读(2)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017